培养识字能力，提高识字效率

识字教学是小学语文教学的起点，识字量的多少直接影响学生阅读能力的发展和信息量的获取，因此，新课标要求在小学阶段累计认识常用汉字3500个左右。而在小学第一学段，教材就安排认识常用汉字1600-1800个，占小学阶段识字教学的50％以上。