期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
加拿大安大略省中小学技术课程述评
下载PDF
职称材料
导出
摘要
技术课程是加拿大安大略省中小学八大课程领域之一,经历了初始发展、快速发展和逐渐成熟三个阶段;安大略省颁布了相应的技术课程文件来明确技术课程的学习目标。从安大略省技术教育发展情况可以看出,强调技术课程中概念的习得、技术知识学习的连续性、注重培养学生的动手能力以及评价方式的多元化是安大略省中小学技术教育的主要特点。
作者
张大伟
机构地区
南京交通职业技术学院
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2011年第4期67-71,共5页
Research and Review on Education
关键词
加拿大
安大略省
中小学
技术课程
分类号
G424.7 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨勇.
论中小学技术教育的重要作用[J]
.教育学术月刊,2008(11):10-12.
被引量:2
2
华丽萍.
课程开发:音乐教材的“二次开发”[J]
.新课程(综合版),2009(8):41-41.
3
周仕德.
历史课程“过程与方法”目标再审视——读“过程与方法”系列争鸣之文有感[J]
.复印报刊资料(中学历史、地理教与学),2009,0(9):3-7.
被引量:1
4
朱忠琴.
论中小学课程内容组织的连续性[J]
.当代教育科学,2017(2):42-45.
被引量:2
5
余晶.
略论建构主义学习理论视域下的网络课程设计[J]
.三明学院学报,2012,29(3):97-100.
被引量:1
6
袁丽娟.
试论技术教师学科教学知识的结构与特征[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2010(3):5-9.
7
赵义芳.
推进新课程,走进新课程——英语课程标准是课程实施与教学的指针[J]
.新课程学习,2011(11):24-25.
8
董飞,金传宝.
美国的P-16教育运动及启示[J]
.山东师范大学学报(人文社会科学版),2006,51(4):146-149.
9
马开剑.
国际中小学技术教育研究的若干特点[J]
.基础教育改革动态,2006(4):33-37.
10
冯生尧.
对新课程改革的一些反思和建议[J]
.教育科学研究,2004(12):5-8.
教育研究与评论(课堂观察)
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部