高三解题教学中学生直觉思维能力的培养

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摘要解题教学是数学教学的一个重要组成部分，通过解题可以使学生巩固和深化所学知识，培养思维品质．数学解题过程是一个创造性的思维活动过程，如果能在已有知识和经验的基础上通过直觉思维确定问题的研究方向，不仅有利于问题的正确快速求解，对于培养、优化学生的思维品质也有着重要的作用．如何在高三解题教学中培养学生数学直觉思维呢？

作者刘峥嵘

机构地区湛江师范学院附属中学

出处《师道（教研）》 2011年第6期22-23,共2页

关键词数学直觉思维能力的培养解题教学中学生高三思维活动过程数学解题过程思维品质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2011年第6期

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