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优化地理课堂教学，化解学生学习障碍

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摘要良好的开端是成功的一半。为了培养学生的地理学习兴趣．提高地理学习能力．在高一的地理教学中，我注意从优化地理课堂教学人手，培养学生学习兴趣．狠抓基础知识等方面以化解学生的学习障碍。一、优化课堂。

作者钟凤华

机构地区东莞市玉兰中学

出处《师道（教研）》 2011年第6期66-67,共2页

关键词地理课堂教学学习障碍学生优化学习兴趣地理教学学习能力基础知识

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2011年第6期

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