提高初三学生200米跑成绩的实验探索

根据《体育与健康》大纲要求：“在教学中，体育教师既要指导学生确立学习目标，又要创设条件使学生克服困难、取得好成绩。”这就要求教师重视教学方法的重要性。本文根据理论引导学生积极主动、富有创造性地学习。采用“情感教学法”进行200米跑教学和练习，取得了较好的效果。