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应用探究性学习方法,培养学生探究能力

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摘要 探究性教学打破了传统教学教师主宰教学过程、束缚学生手脚的做法,还给学生自由的学习与实践探究的空间,能使语文教学焕发出活力和效力,使学生主动交流、合作、参与、探究。创设情境。
作者 杨锡漫
机构地区 普宁市城西中学
出处 《师道(教研)》 2011年第6期80-80,共1页
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