基于构建主义的单片机彩灯实验

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摘要构建主义主张，学习不是由教师把知识信息简单地传递给学生，而是要由学生自己主动地构建知识的意义，这种构建是无法由他人来代替的。可以设想，如果我们的实验总是先把实验的内容、过程、结果布置好，然后请同学们按照步骤去操作，就不利于学生完整准确地去掌握和运用知识。本实验的目的是让学生在贴近工程实际的情况下，

作者毛建峰

机构地区惠州市惠阳职业技术学校

出处《师道（教研）》 2011年第6期88-88,共1页

关键词构建主义实验单片机彩灯知识信息学生教师学习

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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师道（教研）

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