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高中英语阅读有效课堂刍议

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摘要阅读教学在英语教学中占有非常重要的地位，如何合理设计阅读教学，真正做到课堂教学的有效性呢？一、教学准备的有效性制定可行的“三维”教学目标。教学准备是有效教学的先决条件，课前的教学准备的好坏直接关系到课堂的教学效果。教师在教学准备时，必须认真解读教材。

作者沈东山

机构地区中山市第二中学

出处《师道（教研）》 2011年第6期104-104,共1页

关键词有效课堂英语阅读教学准备高中阅读教学教学目标教学重难点英语教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2011年第6期

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