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[以读促写]的几点尝试
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摘要
阅读是写作的基础,写作是阅读的升华。“读”是理解别人对生活的反映,是对语言的吸收;“写”是表达自己对生活的认识,是语言的实际应用。这说明了“读与写”是学生提高写作水平的有效途径。语文教学中,教师应把“读与写”两方面有机结合起来,让学生以读促写,把阅读中学到的写作知识运用到自己的作文中,从而提高读写能力。
作者
邓武军
机构地区
龙川县车田第二中学
出处
《师道(教研)》
2011年第6期117-117,共1页
关键词
以读促写
写作知识
语文教学
读写能力
阅读
“读”
“写”
生活
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
师道(教研)
2011年 第6期
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