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初中数学教学中的激励措施被引量：1

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摘要第一，情感激励，所谓情感激励法，是指教师在教学过程中利用情感因素的作用，激发学生积极性，提高教学效率的方法，在教学中，如果教师对学生充满关爱、信任和尊重，学生学习的极积性就会大大提高．某次数学单元测试后，笔者发现一位女生看着自己的试卷情绪很低落，这位女生的数学成绩一直很稳定，

作者黄锦辉

机构地区东莞市常平振兴中学

出处《师道（教研）》 2011年第7期33-34,共2页

关键词初中数学教学情感激励法学生积极性情感因素教学过程教学效率单元测试数学成绩

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2011年第7期

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