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高中英语词汇教学创新方法谈 被引量:1

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摘要 单词串联法 对于一词多义的情况。可把这个单词的几种意思放置于同一个句子中,学生只需记住这个句子就行了。如“present”一词:Thepresent president present edeach guest present a valuable present.(现任总统给在场的每位客人赠送了一份珍贵的礼物。)短短一个句子就把学生要掌握的“present”的含义——呈现出来了。
作者 韦伟荣
出处 《师道(教研)》 2011年第7期53-53,共1页
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