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数学教学中的『纠错』

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摘要在教学实践中，我针对学生数学知识错解的表现和原因，结合平时与同事交流或观摩课例所见到的情况，尝试用一些措施引导学生纠正差错，取得了一定的效果，1．提高计算能力从掌握算理入手算理和法则是计算的依据，算理清楚，法则记得牢固，计算时才能有条不紊地进行，但计算错误却是学生的通病，

作者欧燕梅

机构地区德庆县德城第一小学

出处《师道（教研）》 2011年第7期69-69,共1页

关键词数学教学纠错引导学生教学实践数学知识计算能力计算错误算理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2011年第7期

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