由『流行』而『高雅』的中学音乐教学路径

当今社会由于文化的多元、科技的发展，中学生可以接受到的信息越来越多，信息的传播由于互联网及传媒业的发展而更加迅速。如何引导学生去聆听、鉴赏音乐，让学生在音乐中陶冶情操，达到最佳的欣赏价值，是当今音乐教师应该思考和探索的问题。