摘要
高校教学改革不仅是教学质量问题,而且是学生专业素养提升与人才建设中的关键问题。2006年以来,中国政法大学以设立案例课和研讨课为契机改进教学模式,以此来推进课堂教学的变革,提升教学质量,改变人才培养方式。然而,课堂教学本无定式。课堂教学方法的设计、选择与运用应与教学对象、教学内容、教学目标紧密结合。行政管理专业是一门重在提升学生理论与实践相结合能力的学科,因此在课堂教学中除了传统的教师讲授式方法之外,如何创新课堂教学方式,以不断提升学生的理论学习能力和理论分析深度,不断加强学生的理论实践运用与分析能力,成为全面提升行政管理专业综合性专业素养的基本环节。针对传统讲授式教学方法的弊端,笔者结合具体的教学实践,探讨了主题式发言、体验式教学以及阅读式教学三种课堂教学方法的创新与运用,旨在探讨如何通过课堂教学方法的改革来提高教学质量,多层面培养学生的专业能力。
