摘要
我们教师每天面对的是一群家庭背景各异、性格有差别、经济条件不一样且思想意识模糊的孩子,他们需要正确的引导才能成人、成才。可是,受家长“望子成龙、望女成风”主观期望的影响,学生作为个体应有的思想、情感、想象等都被无形地压制,这就对班级管理工作产生一定的影H向。班主任必须要学会和家长沟通,变革他们传统的家庭教育观念,取得他们的支持与配合,指导家长正确教育子女,充分发挥家长在教育子女方面的积极作用。本人结合多年的班主任工作,在与家长的联系与交往中总结出以下儿点经验。
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第8期20-20,共1页
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