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如何提高学生开展体育活动的积极性
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摘要
在当前应试教育的教学体制下,老师和学生往往普遍关注学习成绩,对体育课程的重视度不够,认为是可有可无的。老师和家长的态度往往会影响学生的想法,他们也对体育课不怎么看重,经常请假不上体育课的有之,老师安排的体育活动不积极参与的有之,甚至有的同学,尤其是女同学,还对体育活动具有抵触情绪。殊不知,适当开展体育活动对于学生缓解学习压力,提高身体素质具有非常积极的作用和影响。
作者
蒋金
机构地区
河北省抚宁县大新寨学区初级中学
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第8期47-47,共1页
Learning Weekly
关键词
体育活动
学生
极性
体育课程
教学体制
应试教育
学习成绩
抵触情绪
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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学周刊(上旬)
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