“讲道理”在数学课上的重要作用——浅谈“乘法分配律”一课的设计理念

“讲道理”其实就是我们数学课上所说的“算理”。在新课程理念下，我校提出构建“实效性”的数学课堂。我认为，数学课尤其是数学的计算课，只有讲清“道理”，才能让学生真正地理解所学的知识，进而掌握这种“技能”，实现课堂的实效性。下面我就以小学四年级数学下册“乘法分配律”一课的设计理念，谈谈我对此问题的理解。