初中语文阅读教学的现状与思考

新课标的颁布，为语文课堂教学增添了新的活力。但仍有些教师是新词老调。主要表现在三个方面：一、以小组讨论代阅读，华而不实。二：以讲代阅读，喧宾夺主。三、以练代阅读，本末倒置。面对现状，许多老师都在积极探究解决问题的办法，我也进行了思考与尝试。第一，用教材教学来代教教材。第二，用教师真情来感化学生。第三，用整体感知来培养能力。第四，用合作学习来组织活动。第五，用充裕时间来品读悟读。