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浅谈普通高中物理学困生的转化
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摘要
在普通高中,学生的物理成绩逐年下滑,物理学困生越来越多,学生越来越难教,要全面提高成绩,我们就要善于帮助学困生如何解“困”。本文结合平常的教学,阐述了在物理教学中如何转化学困生。
作者
王启茂
机构地区
广西都安县第二高级中学
出处
《大观周刊》
2011年第20期213-213,共1页
关键词
物理
学困生
转化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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