提高教师教育科研能力的方法和途径

教师是教科研活动的主体。只有提高教师的主动性、积极性，依靠教师，群策群力，教育科研活动才能产生更好的效果。做一名研究型的教师，是现代教师专业化发展的必然选择，也是教师终身学习化的工作特征。我校着力从教师的专业能力和科研能力两个方面人手，鼓励教师积极参与教育科研活动，充分发挥教师在教科研活动中的主体作用。