文言文诵读教学

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摘要改变中学文言文教学的低效状况，必须废止“满堂灌”代之以诵读教学法，寓教于读，以读为本，还文言文教学应有之义。一、文言文诵读教学的重要性兴趣是最好的老师。教师可通过声情并茂的朗读，把文中意境和神韵传递给学生，同时学生通过朗读可品味文中的独特情味，激发美感，引起文本学习的兴趣。诵读还能有效缓解学生面对文言时出现的紧张心理和畏难情绪。

作者黄丽霞

机构地区汕头市潮阳区城郊中学

出处《师道（教研）》 2011年第4期39-39,共1页

关键词中学文言文教学诵读教学法以读为本声情并茂畏难情绪紧张心理满堂灌学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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