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数学教学应基础性与服务性并重

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摘要职业学校的数学课是文化基础课之一，但是有的学校偏重服务性而忽略基础性，有的学校强调基础性而忽略服务性．数学是一门理论性强、逻辑严谨，应用广泛的学科，它源于生活并服务于生活，人们在日常生活中每天都离不开数学．因此，作为为工厂、企业培养实用型技能人才的职业学校，数学教学应基础性与服务性并重．

作者肖燕清

机构地区清新县职业技术学校

出处《师道（教研）》 2011年第4期68-69,共2页

关键词数学教学服务性职业学校日常生活文化基础课技能人才企业培养数学课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2011年第4期

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