巧设辅助线，妙解几何题

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摘要几何问题是困扰学生的一大难题，尤其是需要添加辅助线的几何问题．其实添加辅助线是有规律可循的，教师在教学过程中科学、准确地引导学生添加每一条辅助线，能帮助学生揭开辅助线的面纱，攻克几何难题．但学生添加辅助线往往是盲目的．经常是不着边际地添加一些不恰当的辅助线，不仅不能助于解题．有时反而影响对习题的解答．那么究竟从哪里入手添加辅助线才能既快捷又准确呢？

作者吴岳粒

机构地区潮安县松昌实验学校

出处《师道（教研）》 2011年第4期134-134,共1页

关键词添加辅助线几何题引导学生几何问题教学过程教师

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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