新课程理念下思想品德课教学设计的优化策略

良好的教学设计是实现高效课堂的基础和前提,其重要性毋庸置疑。纵观当前的中学思想品德课教学设计,在取得可喜变化的同时,也存在诸多问题。要克服这些问题,进一步优化思品课的教学设计,教师就要设计多维的教学目标,灵活处理教材,充分研究学情,进行弹性的预设,创设有效的情境。只有这样,才能使教学真正体现课改理念,切实落实减负增效。