摘要
本文应用调查研究和逻辑思维等方法,分析了市场需求和专业特点对人才培养目标的影响,在此基础上对会计专业应用型人才培养目标进行了新诠释。根据会计专业特点进一步确定了"应用型"会计本科人才培养目标,结合学校实际设计了与之相配套的新的人才培养模式以及未来规划目标。
出处
《教育财会研究》
2011年第4期61-64,共4页
Studies of Finance and Accounting in Education
基金
宁夏自治区2009年高等教育教学改革"<导师制>人才培养新模式研究与实践"资助项目的阶段性成果
