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浅谈“概论课”的授课体会 被引量:1

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摘要 本文根据笔者在教学一线中积累的教学经验概括了一些授课经验和体会,其中包括多媒体教学、以史带论、互动式教学等教学手段和教学方法在概论课教学中发挥的作用和功能。
作者 廉颖
出处 《山西经济管理干部学院学报》 2011年第2期135-137,共3页 Journal of Shanxi Institute of Economic Management
  • 相关文献

参考文献3

  • 1王琳.高职英语教学中的跨文化意识培养[J].山西经济管理干部学院学报,2010,18(4):115-117. 被引量:3
  • 2崔佳.如何更好的运用多媒体进行有效教学[DB/OL]. http://www.teacherclab. com. cn/tresearch/s/ 11090279858cid0003. 2008 - 06 - 05.
  • 3新华网.让高校“两课”变得“活”起来[OB/OL].http://news. sohu. com/20060221/n241947640.shtml, 2006 -01 - 19.

二级参考文献5

共引文献2

同被引文献7

  • 1萨茹拉.《毛泽东思想概论课》教学中需把握的问题思考[J].内蒙古财经学院学报(综合版),2005,3(4):53-55. 被引量:1
  • 2中共中央宣传部;教育部.关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见[Z],2005.
  • 3胡锦涛.在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话[N]人民日报,2005.
  • 4胡锦涛.在党的十六届六中全会上的讲话[N]人民日报,2006.
  • 5中共中央宣传部;教育部.关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见[Z],2005.
  • 6胡锦涛.在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话[N]人民日报,2005.
  • 7胡锦涛.在党的十六届六中全会上的讲话[N]人民日报,2006.

引证文献1

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