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在校助产生和临床助产士关爱能力调查及分析 被引量：1

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摘要 目的 分别了解在校助产生和临床助产士关爱能力现状、影响因素,2者进行对比,为培养在校助产生关爱能力提供依据.方法 采用问卷调查法对148名在校助产生和对2所三级医院、1所二级医院的81名助产士的关爱能力进行问卷调查,对其关爱能力现状进行对比分析.结果 临床助产士关爱能力评分最高,在校助产生在护理技术操作中的关爱态度及关爱行为有待提升.结论 改进教学方法特别是产科学实验教学方法,在实验教学中塑造临床实习环境,通过实践活动使在校助产生体验关爱,增加照顾产妇的经历,提高在校助产生的关爱能力.
作者 董小文 余尚昆
机构地区 长沙市卫生学校
出处 《卫生职业教育》 2011年第16期120-121,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词 在校助产生 临床助产士 关爱能力
分类号 G526.5 [文化科学—教育技术学]
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参考文献3

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共引文献19

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引证文献1

二级引证文献38

卫生职业教育
2011年 第16期

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