军事院校学员心理行为训练引入军事体育课之初探

本文采用文献资料和逻辑分析等研究方法,通过对目前军事院校将心理行为训练引入军事体育课堂的必要性进行分析,分别从心理行为训练项目的分类,素质拓展场地的建设、师资的培训、军事体育课心理行为训练项目的设置、组织的形式等方面进行阐述,旨在为心理行为训练引入军校军事体育课的可行性进行理论探析。