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对低年段学生进行朗读训练的方法被引量：3

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摘要《语文课程标准》要求：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。”可见，朗读在语文教学中占有举足轻重的地位。这就要求教师要对学生的朗读多加指导，在此笔者想谈谈自己在小学低年段朗读教学中的一些做法。

作者崔英萍

机构地区兰州市安宁区水挂庄小学

出处《甘肃教育》 2011年第17期70-70,共1页

关键词小学低年段朗读训练方法

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2011年第17期

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