创新教学方式 提高教学实效

长期以来，高中历史教学已经形成了较为固定的模式，其主要包括，复习旧知——导入新课——新课讲授——学生练习——教师小结——学生作业这样几个环节。这种模式严重挫伤了学生的学习积极性和教师教学的主动性。那么，如何创新教学方式呢？笔者结合教学实践谈几点认识。