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基于传播学视角的农村远程教育互动关系研究

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摘要 本文从传播学视角阐释农村远程教育中的互动关系的涵义,对其互动关系进行分类,并总结农村远程教育互动关系的两大特征,从而把握农村远程教育中互动的规律性,更利于教育教学信息的沟通与交流。
作者 梅林 刘伟
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第5期188-188,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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