职业教育“教学做”一体化教学模式探索

为推动职业教育改革,充分发挥职业教育中学生的主体作用,提高教学质量,可采取＂教学做＂一体化的教学模式。本文主要从教学场地和设施的建设、双师型教师队伍的培养、课程标准和教材的编制、教学质量评价体系的建立等方面,对职业教育＂教学做＂一体化教学模式的构建进行了探讨。