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高校留级生心理困难问题的成因及教育策略
被引量：
4
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摘要
本文介绍了高校留级生心理困难问题的表现,分析了形成原因,并提出了相应的转化策略,促使学生养成正确的思维方式,增强留级生心理自控能力。
作者
潘云峰
张玲彬
苗天宝
机构地区
河海大学力学与材料学院
河海大学大禹学院
河海大学研究生院
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第23期250-250,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高校
留级生
心理困难
转化
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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2011年 第23期
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