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“生活化”教学在高中生物的应用
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摘要
教育是以人为主体的一种社会活动,其目的是让人学会如何去生活,也只有将教育归类为一种生活形式,才能使得人真正回归于他的本位。本文通过"生活化"教学在高中生物应用的必要性进行概述,进而探讨了"生活化"教学在高中生物的应用原则,指出了实际应用的几种方式及其意义。
作者
郭敏
机构地区
山东鱼台县第一中学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第24期72-72,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
生活化
高中生物
教学
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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