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浅谈提高农村初中学生的数学素养的策略
被引量:
1
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摘要
本文着重阐述:采取"针对农村教育的现状,帮助学生树立正确的学习观"、"调动、激发学生在课堂上学习的积极性与有效性"、"改革传统的课堂教学模式"这三个方面的策略和措施后,就一定能够提高农村初中学生的数学素养。
作者
颜庭飞
机构地区
江苏省滨海县临淮初级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第24期76-77,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
农村初中学生
学习观
学习兴趣
教学模式
分层教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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