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挖掘有效教育资源,塑造学生品质
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摘要
文章以教者的视角,浅析自己思想品德课堂教学挖掘有效教育资源的几点做法,深入浅出、水到渠成。
作者
张世凤
机构地区
陕西省安康市汉滨区五里镇四合初中
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第24期175-175,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
有效资源
典故
认同感
愉悦心境
人格
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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