审计学案例教学法初探

目前高校的审计教学方式比较轻视实践教学,仍然处在传统的理论式的教学模式,实践教学量较少,授课教师依据教材传授知识,课堂教学较为枯燥,学生实践动手能力差等问题较为严重。由此可见,传统的审计教学方式已不适应培养审计人才培养的需要,应引入案例教学法,作为一种新的审计教学模式。论文通过分析案例教学法在高校审计教学应用中存在的主要问题,对完善审计案例教学提出了建议。