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体育教育专业学生掌握运动生理学的现状分析 被引量:5

Current Situation of Physical Education Student's Mastering Physical Physiology and Analysis
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摘要 通过对学习过运动生理学课程的体育教育专业学生的调查和研究发现,学生对运动生理课程的重要性和学校体育教育的目的认识不够明确,普遍欠缺运动生理知识,运动生理课程课堂理论教学与体育运动实践结合不够紧密.因此,运动生理学教师应根据国家对人才的需求,以及目前学生学习运动生理学的现状,积极进行教学改革,才能培养出适应新时期体育教学的合格人才. By survey and research on students majoring in physical education who have learned physical physiology courses, it is found that students are not very clear about the importance of physical physiology courses and the purposes of physical education in school, they lack knowledge of physical physiology, the connection between theory teaching and physical activities practices is not so tight. Teachers of physical physiology should precede teaching reforms positively so that they can cultivate qualified talents who can fit the physical education in new time, according to the national talent requirements and situations of students learning physical physiology courses.
作者 刘钧珂
出处 《河南教育学院学报(自然科学版)》 2011年第3期72-74,共3页 Journal of Henan Institute of Education(Natural Science Edition)
基金 河南省教育科学"十一五"规划重点课题(2008-JKGHAGH-273)
关键词 体育教育专业 运动生理学 体育教学 现状 对策 specialty of physical education physical physiology physical education teaching current situation countermeasure
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部.全日制义务教育普通高级中学体育(1-6年级)体育与健康(7-12年级)课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001:3,47.
  • 2吴玉林,方伟蓉,李运曼.优化教学内容,提高教学质量[J].中南药学,2006,4(2):159-160. 被引量:7

共引文献9

同被引文献17

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