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托起农村思想政治课教学的诺亚方舟
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摘要
本文对农村学生在思想政治课学习中存在的问题及其原因进行研究分析,阐述了在教学实践中采用“先学后教,先练后导,合作探究”模式的收获体会和应注意的问题。
作者
谢如龙
机构地区
广东省雷州市龙门镇第三中学
出处
《神州》
2011年第08X期78-79,共2页
关键词
农村
思想政治课
教学
两先两后学导法
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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