春雨断桥人不渡 小舟撑出绿荫来——诗文诵读校本课程教学实践
摘要
背景——好书不厌百回读
“经典诗文诵读”是我校1～6年级开设的校本课程，目的是指导和督促孩子们背诵经典诗文，积累知识，提高修养。
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1王春春.浅谈如何引领小学生走向经典诗文诵读之路[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(25):240-240.
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2王粉利.“诗文诵读”与语感培养——一堂语文活动课的分析与反思[J].考试周刊,2009(13):56-57.
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3杨永侠.语文教育要润物无声[J].成才之路,2012(1):30-31.
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5左暄.找书[J].青少年日记（小学生版）,2015,0(4):20-20.
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6蒋晨瑜.小桥[J].中学生读写（考试版）,2004(6):29-29.
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9王行健.断桥[J].全国优秀作文选（初中）,2003(1):24-25.
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