由一堂“分层教学”课引起的思考

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摘要早就听说浏阳市大瑶中学在七年级实行“分层次走班制”数学教学：将整个年级12个班分为两组，6个班级为一组，每组开设A班1个，B班2个，C班2个，D班1个。然后根据学生的学习情况，结合自身的智力因素、非智力因素，将学生分为A、B、C、D四个层次，学生在上数学课时到相应层次班级上课（其余课程均在原有的班级上课）。这样，

作者黎书柏

机构地区浏阳市二中

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2011年第8期45-46,共2页

关键词 “分层教学” 非智力因素数学教学学习情况七年级走班制浏阳市班级

分类号 G622.41 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2011年第8期

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