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初中英语课堂词汇游戏教学方法谈 被引量:2

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摘要 课堂词汇教学枯燥乏味,学生学习积极性不高。如能将词汇根据单元及词汇特点编制成不同形式的学生喜欢的游戏活动,让学生或看,或听,或动手,在玩中学,他们就会积极参与,从而收到很好的教学效果。
作者 魏勇军
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2011年第8期33-35,共3页 Educational Practice and Research
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献1

  • 1伍谦光.语义学导论[M]湖南教育出版社,1991.

共引文献24

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献5

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