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培养思维能力 优化物理教学
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摘要
思维能力是个体能力的核心部分,在中学教育中应当重视学生思维能力的培养与发展。重视培养学生的动态思维能力和思维迁移能力,有助于激发学生的兴趣与提高能力,有助于认知情感和人文精神的形成,有助于学生学习过程和良好学习习惯的养成。
作者
李建忠
机构地区
沧县杜林二中
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2011年第8期52-52,56,共2页
Educational Practice and Research
关键词
动态思维
迁移思维
共性知识
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
2011年 第8期
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