期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

培养有效语感,促进英语教学

下载PDF

导出

摘要英语作为一门语言，和汉语一样，拥有自身的文化背景。许多同学感到学习英语很吃力，就是因为不了解它的文化的背景。毕竟我们生活的世界和西方文化有很大差距。学习语言必须有语感，而语感不能单单靠读几个单词，几个句子就能获得。我的建议是，在高一或者高二，英语学习难度开始加深，当学习压力还不算大的时候，

作者钱亮

机构地区江苏省镇江市索普实验学校

出处《快乐阅读（经典教学）》 2011年第11期54-55,共2页

关键词英语教学语感培养文化背景学习语言学习英语西方文化学习难度

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张璐.浅谈中学英语教学中的文化教育[J].课程教育研究,2014(14):104-104.
2秋旭.看动画片学英语[J].小学生学习指导（高年级）,2017,0(1):54-57.
3蒋梦清.高中阶段英语课外阅读对学习英语的好处[J].青年时代,2015,0(2):175-175.
4高红秀.以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究[J].新课程,2016,0(35):11-11. 被引量：1
5林于红.中学英语教学中的文化渗透[J].学生之友（最作文）,2011(9):22-22.
6王宁.文化研究:中国与西方[J].国际学术动态,1996(7):3-5.
7妙无穷[J].天天爱学习（六年级）,2009(8).
8周小华.初中英语文化教学的现状及策略研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2013(9):25-25. 被引量：1
9曹姝慧.提升阅读课堂效率之我见[J].校园英语（教研版）,2010(11):39-40.
10任蒙.谁能废掉传统[J].政策,2003(10):26-26.

快乐阅读（经典教学）

2011年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部