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谈谈我对英语教学的体会

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摘要传统的教学法是教师的“教”占主导地位，学生被动地接受知识，结果影响了学生有效地学习英语。那么如何避免这一点呢？

作者姜晓东

机构地区江苏省滨海县陈铸初级中学

出处《快乐阅读（经典教学）》 2011年第11期60-61,共2页

关键词英语教学学习英语 “教” 教学法学生教师

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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快乐阅读（经典教学）

2011年第11期

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