“六双”人才培养模式下建筑工程技术专业教学改革探索——以信阳职业技术学院为例

新时期的发展对职业院校的人才培养提出了新要求,信阳职业技术学院建筑工程技术专业在新的教育模式下,顺应了当前高职教育改革的要求,推动了建筑专业的教学效果和教学质量。依据"六双"模式的内涵,对建筑工程技术专业教学进行探索,提出相应的改革措施并对取得的成效进行分析,以期为高职院校建筑工程技术专业建设提供借鉴。