如何在数学教学中转化后进生

有的学生由于学习不主动、缺乏自信心、没有学习目标、有学习心理障碍等，从而产生厌倦学习、放弃学习，久而久之就变成了所谓的后进生。注重后进生的转化工作，对提高数学教学效果有着极其重要的意义。