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任务型教学在阅读教学中的有效应用
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摘要
阅读是高中英语教学的重要内容。阅读理解是语言综合技能。学生阅读理解能力的提高受到教师教学策略的影响和制约。而任务型教学法(Task-based teaching approach)是有效的教学策略之一。它是交际式语言常用的一种教学法。它为语言学习创造了输入、内化和输出的机会,能够全面发展学生的语言能力。
作者
陈柳菁
机构地区
福清华侨中学
出处
《福建基础教育研究》
2011年第7期88-89,共2页
关键词
阅读教学
应用
语言学习
教学策略
英语教学
综合技能
理解能力
语言能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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