高职数学课堂教学策略研究

教学策略是课堂教学的重要内容,好的教学策略往往能达到事半功倍的效果。通过对高职数学课堂教学策略进行研究,主要从激发学生学习数学的兴趣、注重教学方法的运用、营造和谐的师生关系三个方面进行了详细的论述,结合实际教学情况,提出了"确定目标—自主学习—评价"的教学模式,取得了较好的教学效果。