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带着学生愉快地走进阅读空间

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摘要 一、通过初中语文阅读教学,引导学生养成阅读的习惯（1）引导学生建立好的阅读感官和思维的习惯。学生在进行阅读时首先应在整体上对内容进行简单认识,然后再对细节进行认识,最后对整个阅读内容进行把握。因此,
作者 盛祥
机构地区 江苏省灌云县四队中学
出处 《教师》 2011年第24期56-56,共1页 Teacher
关键词 阅读空间 引导学生 愉快 语文阅读教学 阅读内容 初中
分类号 G62 [文化科学—教育学]
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参考文献1

二级参考文献7

  • 1李海林.“无中生有式创造性阅读”批判[J].中学语文教学,2005(1):9-12. 被引量：18
  • 2.《辞源》(修订本)第一册[M].商务印书馆,1979.p364.
  • 3.《现代汉语词典》(修订本)[M].商务印书馆,1997.p1557.
  • 4.《辞源》(修订本)第四册[M].商务印书馆,1979.p3246、p2924.
  • 5海德格尔著.《存在与在》[M].民族出版社,2005.p154.
  • 6伽达默尔著 导言.《真理与方法》(上卷)[M].上海译文出版社,2004.p19.
  • 7恩斯特·卡西尔著 关之尹译.“译者序”[A]..《人文科学的逻辑》[C].上海译文出版社,2004.p6.

共引文献28

教师
2011年 第24期

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